Buenas tardes:
Para el viernes les he propuesto a los niños hacer en clase una Botella de la calma.
Como ya tenemos aceite corporal suficiente para todos, si no lo habéis comprado, no hace falta ya traerlo.
Necesitan traer además un botella y lo que queráis para decorarla: colorante, purpurinas, estrellitas..., ¡libre elección!
¡Feliz semana!
Lara.
lunes, 5 de junio de 2017
Excursión mañana Huerto
Estimadas familias:
Mañana iremos al huerto. Es MUY IMPORTANTE que los niños traigan:
1. Zapatillas cerradas.
2. Gorra o gorro.
3. Protección solar.
4. Agua y almuerzo.
Muchas gracias.
Lara.
Mañana iremos al huerto. Es MUY IMPORTANTE que los niños traigan:
1. Zapatillas cerradas.
2. Gorra o gorro.
3. Protección solar.
4. Agua y almuerzo.
Muchas gracias.
Lara.
martes, 30 de mayo de 2017
Practise Was Were Structure Playing!
Buenos días:
Os dejo enlaces de juegos para practicar el uso de "Was" y "Were" para el examen de mañana.
Have fun!
Grammar Bees
Complete the sentences
Filling gaps
Os dejo enlaces de juegos para practicar el uso de "Was" y "Were" para el examen de mañana.
Have fun!
Grammar Bees
Complete the sentences
Filling gaps
lunes, 29 de mayo de 2017
English Exam Jueves
Buenos días:
Para el próximo examen de inglés los alumnos deberán repasar el vocabulario de la unidad:
1. Photo
2. Dry
3. Wet
4. Naughty
5. Kind
6. Fridge
7. Tidy
8. Untidy
9. Rubbish
10. Floor
Tendrán que repasar también el uso del pasado con WAS y WERE.
Thank you!
Para el próximo examen de inglés los alumnos deberán repasar el vocabulario de la unidad:
1. Photo
2. Dry
3. Wet
4. Naughty
5. Kind
6. Fridge
7. Tidy
8. Untidy
9. Rubbish
10. Floor
Tendrán que repasar también el uso del pasado con WAS y WERE.
Thank you!
Proyecto Natural Science Unit 5
Estimadas familias:
Los alumnos tienen que traer mañana información, materiales y todo lo que necesiten para hacer el proyecto de Natural Science de la Unidad 5 acerca de un descubrimiento. Lo hacen en equipos, así que ya se están juntando para ponerse de acuerdo.
No habrá examen, de modo que la nota de esta unidad será la nota de su proyecto.
Gracias y ¡buena semana!
Lara
miércoles, 17 de mayo de 2017
Happy messages, for Happy students!
¿A quén no le gusta recibir un mensaje bonito?
Hemos creado en clase nuestros buzones personales para recibir y enviar mensajes positivos y de amistad a nuestros compañeros.
Una bonita iniciativa para fomentar la cohesión de grupo, el respeto y cariño.
¡Los niños están muy ilusionados!
Social Science Exam Unit 5
El viernes haremos el Test de Social Science de la Unidad 5. Tendrán que aprenderse muy bien el mapa con las comunidades (si alguno se aprende alguna provincia, ese punto extra que se lleva! =)
Dejo el enlace de un juego interactivo, para jugar y aprender!
Have fun!
Mapa interactivo España
Dejo el enlace de un juego interactivo, para jugar y aprender!
Have fun!
Mapa interactivo España
Unit 13 Exam
Buenas tardes:
Mañana los alumnos harán el test de inglés de la Unidad 13. El modelo de examen será como el anterior:
- Spelling de las palabras clave y preguntas de vocabulario.
- Preguntas orales ya trabajadas en clase.
El listado de palabras de este tema es el siguiente:
1. Donkey
2. Cow
3. Goat
4. Horse
5. Sheep
6. Goose
7. Taller than
8. Shorter than
9. Faster than
10. Slower than
11. Louder than
12. Quieter than
13. Bigger than
14. Smaller than
Incluyo el examen de la unidad anterior:
Good afternoon!!
Mañana los alumnos harán el test de inglés de la Unidad 13. El modelo de examen será como el anterior:
- Spelling de las palabras clave y preguntas de vocabulario.
- Preguntas orales ya trabajadas en clase.
El listado de palabras de este tema es el siguiente:
1. Donkey
2. Cow
3. Goat
4. Horse
5. Sheep
6. Goose
7. Taller than
8. Shorter than
9. Faster than
10. Slower than
11. Louder than
12. Quieter than
13. Bigger than
14. Smaller than
Incluyo el examen de la unidad anterior:
UNIT 12
Name:
Date:
SPELLING TEST: (4 points)
1.
2.
3.
4.
VOCABULARY TEST: (3 points)
- Ordering:
5. MACAKEKEA: ……………………………………………………………….
6. TAKTOSEPHO: ……………………………………………………………...
7. CHOADREOSSSE: ………………………………………………………….
ORAL TEST:
Identifying pictures using present continuous: 2 points
Other daily questions: 1 point
Comments:
Good afternoon!!
jueves, 6 de abril de 2017
CLOCKS
Incluyo el enlace de la ficha de los relojes corregida y de las frases de la pizarra con las soluciones.
¡Felices vacaciones!
Ficha
Frases pizarra
¡Felices vacaciones!
Ficha
Frases pizarra
jueves, 30 de marzo de 2017
Song Eurovision
SONG LYRICS " La, la, la "
EUROVISION SONG CONTEST WINNER IN LONDON, 1968
La, La, La Massiel
La la la la la la la la la la...
Yo canto a la mañana
Que ve mi juventud
Y al sol que día a día
Nos trae nueva inquietud
Todo en la vida es
Como una canción
Que cantan cuando naces
Y también en el adiós
La la la la la la la la la la...
La la la la la la la la...
La la la la la la la la la la...
La la la la la la la...
Le canto a mi madre
Que dio vida a mi ser
Le canto a la tierra
Que me ha visto crecer
Y canto al día en que
Sentí el amor
Andando por la vida
Aprendí esta canción
La la la la la la la la la la...
La la la la la la la la...
La la la la la la la la la la...
La la la la la la la la...
VIDEO
lunes, 27 de marzo de 2017
English Role Play Example
¡Buenos días familias!
Esta vez en inglés juntaremos los temas 10 y 11. Los exámenes van a ser los siguientes:
- El lunes 3 de abril tendrán que hacer:
- El martes 4 de abril harán un Role Play como el ejemplo que pondré a continuación. Hoy han comenzado a copiarlo por parejas.
¡Un saludo y buena semana!
Ejemplo Role Play
Esta vez en inglés juntaremos los temas 10 y 11. Los exámenes van a ser los siguientes:
- El lunes 3 de abril tendrán que hacer:
- Un Spelling test con el vocabulario de los dos temas (Weather and clothes).
- Un test escrito con las horas.
- El martes 4 de abril harán un Role Play como el ejemplo que pondré a continuación. Hoy han comenzado a copiarlo por parejas.
¡Un saludo y buena semana!
Ejemplo Role Play
jueves, 16 de marzo de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
St. Patrick's Day!
Estimadas familias:
Mañana celebraremos en el colegio el día de St. Patrick y en el área de inglés lo festejaremos con varias actividades.
Una de ellas será bajar al patio a bailar una canción todos los alumnos de 2º curso juntos. Será gracioso si vamos todos vestidos con algo verde. Pueden llevar un trébol en la cara pintado si quieren.
La vestimenta es opcional, ¡por supuesto!
Disfrutar del día, será obligatorio. =)
Mañana celebraremos en el colegio el día de St. Patrick y en el área de inglés lo festejaremos con varias actividades.
Una de ellas será bajar al patio a bailar una canción todos los alumnos de 2º curso juntos. Será gracioso si vamos todos vestidos con algo verde. Pueden llevar un trébol en la cara pintado si quieren.
La vestimenta es opcional, ¡por supuesto!
Disfrutar del día, será obligatorio. =)
Incluyo el vídeo de la canción que bailaremos:
Our feelings garden! Nuestro jardín de las emociones =( :/ =0 =)
How do I feel today? Today I feel...
Sad? Scared! Calm... Happy!
“La imaginación y la emoción siempre le ganan a la razón”
Aprovechando la unidad de Science de las plantas, era una bonita idea que los niños aprendieran las partes y su crecimiento a través de la experimentación, plantando ellos mismos sus semillas. Cada día plantan su lenteja en el yogur correspondiente a su emoción.
Parece que nuestras plantas ya van creciendo, ¡y el rinconcito de "felicidad" nos regala muchos tallitos verdes!
"Necesitamos una escuela llena de emociones, una escuela que se encargue y garantice una educación afectiva y del afecto, una escuela de la escucha y no del discurso. Una escuela que nos permita colocarnos delante de nuestros sueños que permita a nuestra infancia que la vida le sorprenda y que les permita tener criterio propio. El modelo educativo en el que trabajo juega con palabras que empiezan por C: “Educar con tres Cs: capacidades competencias y corazón”. Pueden hacen y quieren. En tres contextos: casa, colegio y ciudad."
Mar Romera, Inteligencia Emocional.
martes, 14 de marzo de 2017
lunes, 6 de marzo de 2017
Parts of the plant review game:
Spend a couple of minutes to review Natural Science with this game =)
Parts of the plant
See you tomorrow! 🌸☘
Parts of the plant
See you tomorrow! 🌸☘
sábado, 4 de marzo de 2017
Green Day in Cotos
What a wonderful day in the mountains!
The kids enjoyed the journey so much. We also enjoyed their happy faces and the way they practiced their English in a real context with native people =).
I include the link, you can have a look at the pictures: Album Cotos.
The kids enjoyed the journey so much. We also enjoyed their happy faces and the way they practiced their English in a real context with native people =).
I include the link, you can have a look at the pictures: Album Cotos.
Happy weekend!
martes, 28 de febrero de 2017
Our Feelings Garden:
We are starting our Feelings Garden project!
The kids have loved the Colour Monster story and they have asked me to share it here so they can listen to it again. Enjoy it!
lunes, 27 de febrero de 2017
Climate Change. Let's take care of the Earth!
An excellent video about climate change that Mar showed us last week. Thank you Mar! https://youtu.be/CH_vixk5j3s
domingo, 26 de febrero de 2017
Vocabulario Natural Science Unit 4: Plants
Natural Science
Unit 4: Plants
- root = raíz
- stem = tallo
- leaf/leaves = hoja/hojas
- flower = flor
- water = agua
- soil = tierra
- sunlight = luz solar
- hold up = sostener, mantener en pie
- colourful = de colores
- seed = semilla
- tree = árbol
- bush = arbusto
- grass = hierba
- trunk = tronco
- dediduous = caduca
- evergreen = perenne
- branch = rama
- stamen = estambre
- petal = pétalo
- pistil = pistilo
- sepal = sépalo
- non-flowering plant = planta sin flor
- moss = musgo
- fern = helecho
- spore = espora
Suscribirse a:
Entradas (Atom)